LA FORMATION DES ARCHITECTES À L’ÉCOLE DES ARTS DÉCORATIFS : REGARDS SUR UNE PÉDAGOGIE, DES PROFESSEURS ET LEURS ÉLÈVES (1831-1942) LAFOURCADE FLORENCE

En France, à côté de l’enseignement délivré au sein de la célèbre section d’architecture de l’École des beaux-arts, celui dispensé par d’autres établissements n’a encore que peu été éclairé. C’est notamment le cas de celui qu’offrit un établissement toujours existant et reconnu pour l’excellence de sa formation?, l’École nationale supérieure des arts décoratifs de Paris (ENSAD). Cet établissement fut, à sa création, en 1766, la première École royale gratuite de dessin de la capitale. Fait étonnant et peu connu?: l’établissement délivra un diplôme d’architecte entre 1922 et 1942. S’inscrivant dans un intérêt récent pour l’histoire de l’enseignement de l’architecture, l’ouvrage dont il est question propose d’éclairer ce que fut l’enseignement de l’architecture délivré à l’École de dessin puis des arts décoratifs et de définir, en conséquence, l’apport de cette École à la formation des architectes au cours des XIXe et XXe siècles. Le résultat de la recherche est présenté à travers quatre chapitres. Les trois premiers chapitres présentent de manière chronologique trois moments clefs de cette histoire, et le quatrième chapitre, transversal, aborde la question des élèves architectes de l’établissement dont il est dressé une liste des quelques 300 diplômés.